Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
---|---|---|---|---|---|
Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
1 | KVANTITATIVNA ISTRAŽIVANJA U OBRAZOVANJU | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | KVALITATIVNA ISTRAŽIVANJA U OBRAZOVANJU | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | FILOZOFIJA VASPITANJA | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | SAVREMENA PITANJA U PREDŠKOLSKOJ PEDAGOGIJI | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | SOCIJALNI I INTERKULTURALNI ASPEKTI OBRAZOVANJA | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | ALTERNATIVNI PEDAGOŠKI KONCEPTI I OBRAZ.POL.U CG | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
1 | KURIKULUMI RANOG I PREDŠ. VASPITANJA I OBRAZOVANJA | 2020 | 3+0+0 | 10 | I |
2 | PEDAGOGIJA U CRNOJ GORI | 2020 | 3+0+0 | 5 | I |
2 | ANALITIČKI PRISTUP OBRAZOVNOJ POLITICI | 2020 | 3+0+0 | 5 | I |
2 | ETIKA ISTRAŽIVANJA SA DJECOM | 2020 | 3+0+0 | 5 | I |
2 | SAVREMENO RODITELJSTVO | 2020 | 3+0+0 | 5 | I |
2 | FUTUROLOGIJA OBRAZOVANJA | 2020 | 3+0+0 | 5 | O |
07.07.2020
PEDAGOGIJA
01.12.2017
PEDAGOGIJA
Po završetku Doktorskih akademskih studija pedagogije student će biti osposobljen da: - Kritički razmatra različite pedagoške pristupe i organizuje istraživanje utemeljeno na konkretnoj pedagoškoj teoriji; - Vrednuje različite teorije i modele obrazovanja; - Analizira položaj dejeteta u savremenom svijetu i objasni njegove pedagoške implikacije; - Planira i organizuje istraživanje obrazovnih potreba; - Obrazloži metodologiju programiranja i definisanja obrazovnog kurikuluma; - Kritički procjenjuje literaturu/izvore znanja relevantnu za konkretne pedagoške fenomene; - Realizuje istraživački rad (teorijski i empirijski) i predlaže preporuke za unapređenje pedagoške prakse na svim nivoima obrazovanja.